0.6视力是多少度近视

视力检查是眼科最基本的检查，屈光近视手术也不例外。当然，做近视手术，首先要了解近视程度。很多人检查视力后会问医生我近视的程度。大夫说应该通过验光来确定近视的范围。这不就是刚才验过的吗？”，“那是检查视力，视力和验光不一样，不能通过视力来判断度数。”......

近视也叫短视，因为这种视力只能近视，看不到。随著电子产品的普及，越来越多的儿童及青少年患近视，那么近视的度数是多少？

这是一个暑假，许多别的孩子都是在寒假里带着眼睛，0.6视力等于几度近视？这个问题很多父母都很关注，一般近视度数在150度左右，主要是由于玩电子产品或看电视时不注意眼睛休息所致。

儿童近视、防治近视是根本。患有500度近视的儿童，虽然眼睛视力很差，但通过各种科学合理的方法，度数防控得很好，几年后度数只增加几十度或100度，其意义远大于某个特定时期，通过各种所谓的特殊的方法来暂时地回复到0.5或0.6(最大值)。

近视300度的人，视力肯定比250度近视的视力还差吗？不一定。假如单单看视力，就能看到多少度，就不存在医学验光的问题。一般情况下，除了视力检查外，还需要做视力检查。

对近视只有五十度的儿童来说，如果单眼能看见0.6，双眼能看见0.8，而上课时还能看到黑板，那就暂时不要戴眼镜了。

视力、度数、眼轴长是近视控制的三个主要指标。视力和近视程度不能转换，所以真实程度不能直接用视力来估计。定期测量眼轴除了验光度数和视力外，还有助于评估近视控制的效果。

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如今的视力标准是，假如儿童视力是，证明有一些轻微视力下降，引发视力降低的原因有许多，譬如远视、散光、近视，假如儿童的年龄比较小，极大可能是视力没有全面发育引起的，因此视力不能确定近视了多少度，还有散光或远视引发的。

孩子近视了，家长们第一反应就是带着孩子去配眼镜。测完视力表0.3，家长们就懵了，这正常吗?换算过来试多少度近视呢?事实上，两者不能完全画出等号，今天就来看看视力与近视程度的关系。